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学年第一学期亲子阅读子课题计划(2)

发布时间:2019-10-24 36人 编辑 : 新起点微信群

 


四、课题内容及时间安排


 (一)课题前调查

  目的:分析课题前“亲子阅读”经验,总结出活动现状,以便

  制定更好地亲子阅读方案填补意识形态和实践空缺、满足未来学习趋势。

  形式:21日以全园为单位,进行1/3人数的随机发放调查表,请求交回幼儿园,然三日之后全部收回,整理出有效调查表。

  内容:见附表。

  (二)宣传发动阶段

  目的:让家长、幼儿深入了解亲子阅读活动的意义,加强亲子

  互动学习意识。

  形式:教师代表们和每位班主任负责相关宣传活动。

  内容:1、创设“打开阅读之门,让书香飘进万家”宣传栏。

  2、利用班级博客等宣传读书活动内容。

  3、发放“亲子阅读倡议书”,宣读亲子阅读月活动方案。

  4、向家长推荐好书。

  (三)名家名师指点一二

  目的:请身边的名家名师到园,给予家长和老师在“亲子阅读”这一方面给予理论和实践指点,使得本次课题能够起到画龙点睛的作用。

  形式:以班级为单位报名,让自愿参加的家长相聚一堂听名家的演讲,一起分享经验;听完讲座后,家长向名家请教一二,进入问答环节。

  内容:名家演讲题目自定。

  (四)“书香世家”

  目的:拟定统一的亲子阅读时间,让亲子阅读活动成为一种敦促和习惯。

  形式:以家庭和班级为单位,在同一时间由幼儿个体阅读或者亲子阅读。

  内容:各自家庭自主决定。

  (五)“我的地盘”

  目的:为促进幼儿个性化发展,假以舞台表演抒发自身热爱阅读、喜爱亲子互动开展活动的心得、体验。

  形式:以家庭为单位、分年龄段进行自愿地成果展示。形式多种多样,幼儿个人或亲子合作都可。

  内容:

  1、绘本舞台剧。表演自己喜欢的绘本,用舞台剧、歌曲等多种创意的形式进行表演。

  2、经典古诗词朗诵。选择亲子喜爱的诗词,进行表演加诵读。


 

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